出入り自由！roさん式授業の参加のしかた

最近保健相談室では、5・6年生の間でコレ↑が大流行り！

今のルービックキューブって、いろんな数のものがあるんですね…！

（わたしは、スタンダードの3×3も全然できません。笑）

さて、roさんの授業の参加の仕方ですが

roさんは基本保健相談室にいるので、ぶっちゃけ授業は殆ど参加できていません。

それは、昨年クラスにいるのがしんどくなってしまったからです。

2年生のころは、クラスがうるさすぎるんだろなと思っていましたが

今のroさんを見ていると普通のクラスの賑やかさでも、もしかしたらしんどいのかなと思ったりします。

授業は出入り自由！

今、3年生のroさん。

最近は、1日1回クラスに行ってみるをノルマに、好きな算数や体育には、少し出るようになりました。

「今日は算数どのくらい参加したのー？」と聞くと、

大体「5分くらい！」と言っています。

「どんな内容だったのー？」と聞くと、

大体「わかんない！」と返ってきます。笑

ご、5分かぁ～短いな～笑、しかも何やってるかわからないのか。。。笑

と内心思いつつも、「よく頑張ったね！」とほめております。笑

多いときは、15分くらいいたり、体育でティーボールをやると1時間いるときもあるそうです。

そして、なによりいいのが【出入り自由！】ということ。

先生にいちいち「保健相談室に戻りたいです。」と言う必要がないため

みんなから注目を浴びることなく、しんどくなったら勝手に抜けられるシステムは本当にありがたい！

最近では、いつの間にか現れ、いつの間にかいなくなる。

さりげなすぎて、先生、気づかないことも多いそうです。笑

先日保護者面談で面白かったのが、この先生の一言。

「最近roさん、教科書もノートも持たないで現れるんですよ。」

な、なにももたずに、何しに来てるのー！？笑

大爆笑でした。

「ふらっと現れて、席に座って、隣の子とちょっとしゃべって帰ってます。笑」

と先生おっしゃっておりました。。。

なぞ、なぞすぎる。。。

帰ってroさんに聞くと、

「あーなんか、行くことに夢中で教科書とか忘れちゃうんだよね。」

と言っておりました。笑

面白い子だなぁ。。。笑　きっと、大人になってもそうなんだろなぁ。

だれかさんと同じだなぁ。笑

（わたしもよく忘れ物が多くて、1個ずつしか思い出せないから、玄関を何往復もしています。笑）

今もクラスはうるさくて、しんどい

 そんな風にして、フリーダムにクラスに出没しているroさんですが、

みんなが普通に授業を受けていたとしても、roさんにとってはいつもなんだか騒がしく感じるそうで、それなりに耳はしんどいそうです。

そして、この前は、はかりを使う授業で席を動かしたりして賑やかになっていて、roさんはクラスに入れず、廊下で耳を塞いで動けなくなってしまったそうです。

そのときは、先生が気付いてくれて、「無理しないでいいよ。」と声をかけてくれ、保健相談室に戻ることができたそうです。

運動会や音楽会では、事前に少人数で練習したり、見学したりして

自信も付いているし、事前の心構えもできているから、耳の過敏はそんなに出ないみたいなのですが

roさんにとって、クラスはまだとても緊張する場所のようで、そのため耳が過敏になってしまっているようです。

病院の先生からは、あまり聴覚過敏がしんどいようなら、

易刺激性を抑えるために、リスパダールを服用してもいいですよと言われましたが

roさん本人が、これ以上薬は増やしたくないと言っているので、今のところは服用なしで考えています。

（現在は、抗うつ薬のジェイゾロフト25mg半錠／1日服用中です。）

roさんや担任の先生と考えた聴覚過敏対策

◆イヤーマフを持っていく

roさんは、防音性はそれほど高くないけれど、すこし音を抑えられるイヤーマフを持っています。

3M Peltor Xシリーズ X1A 22dB イヤーマフ グリーン 並行輸入品[rs] 価格：4207円（税込、送料無料) (2019/12/6時点) 楽天で購入 音は軽く抑える程度。軽くて圧迫感が少なく、幅の調節もしやすいです。

このイヤーマフなら会話はできるので、そのうち授業でも使ってみようかと話しています。

「ただ、イヤーマフしたら先生の声もよく聞こえなくなるかもねー。そしたら余計授業わかんないね。笑」

と話してます。笑

◆椅子にテニスボールを付ける

教室で椅子を引く音って、結構うるさいですよね。

roさんの学校では、テニススクールから使えなくなったボールを寄付してもらい、椅子の足にはめて、椅子の音を減らすという工夫をしています。

roさんのクラスは運動会後外してしまったそうなのですが、roさんの耳のしんどさを相談したところ、担任の先生が、

「テニスボールの余りがあれば、検討してみますね。」

とおっしゃってくれました。

◆事前に授業やイベント内容をお知らせ

以前から行ってくださっていることですが、不安の強いroさんには、

学校行事やクラス活動の内容を、担任の先生が事前によく説明してくれています。

今度社会科見学がありますが、

「その場所には行ったことがありますか？なければ、写真を使って事前にどんなところでなにをするのか、お話しておきますね！」

とおっしゃってくれました。

そういう安心感は、roさんの緊張を減らし、聴覚過敏を和らげるポイントになってるなぁと、運動会や音楽会ですごく実感しています。

そういうところに気づいてくれて、忙しいのに、roさんのために時間を割いてくれる先生に本当に感謝感謝です。

授業に出ていない分、勉強は自主学習がメイン

というわけで、こんな感じで、roさんの授業参加はかなーり軽め。

正直学習にはなっていません。笑

そのため彼女の学習機会は、

・保健相談室でのテスト（好きな算数ばっかり、、）

・家庭でのチャレンジ学習

・ECCジュニアの英語レッスンと宿題

そのくらいです。

（そういえば、roさん宿題ももらってない。今更気づく…笑）

進度でいうと、国語は2年生3月、算数は3年前期くらい、社会・理科はほぼ手付かずです。

これからの課題だなーと思いつつ、実際はかなりのんびりです。

家では、1日1回何か学習に取り組むを目標にしているものの、それも本人の疲れややる気次第に任せています。

（やっと最近夕方の癇癪が少なくなってきたくらいで、それまでは手を付けられないことも多々ありだったもので…）

さらに、家庭学習のチャレンジは古いものから順にきっちりやりたいと、本人が頑なにこだわるので（本当は算数くらい今の単元をやらせてみたかったかな…）、正直通常の学力まで持っていくのはしばらく難しいだろうなぁ、と思っています。

まあ、やらせすぎると爆発しちゃう人なので、マイペースで気長に進めますか、と思っています。

（あと何気に、ECCジュニアの宿題が重たい、、、1～2日で仕上げちゃうけど。）

夢や目標ができて、それに勉強が必要であれば、そのとき頑張ればそれでいいんじゃないと思ってしまっている、これまたマイペースな親です^^